Главная » Файлы » Образование |
[ Скачать с сервера (41.9 Kb) ] | 09.02.2015, 18:08 |
Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Положением об образовательном подразделении Калининского РО ВОА и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ преподавателей и мастеров производственного обучения Калининского РО ВОА. 1.2. Рабочая программа педагога - нормативно-правовой документ Калининского РО ВОА, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания учебной дисциплины, формы, методы и приемы организации образовательного процесса, основывающийся на профессиональном образовательном стандарте, примерной программе по учебному предмету, составляющийся с учетом особенностей Калининского РО ВОА и особенностей учащихся конкретной группы. 1.3. Цель рабочей программы - создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине. 1.4. Задачи программы: - дать представление о практической реализации компонентов профессионального образовательного стандарта при изучении конкретного предмета (курса); - конкретно определить содержание, объем, порядок изучения учебной дисциплины (курса) с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса Калининского РО ВОА и контингента обучающихся. 1.5. Функции рабочей программы: - нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения в полном объеме; - целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область; - определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению учащимися (требования к минимуму содержания), а также степень их трудности; - процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения; - оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся.
| |
Просмотров: 995 | Загрузок: 24 | |
Всего комментариев: 0 | |